以爱之名,以身说教

来源:  作者:孙雨涵妈妈  录入:夏旭晟  发布时间:2017-4-28 15:13:07  浏览次数:2291

在陪伴孙雨涵成长的过程中,我也从很多“过来人”身上得到过启发。他山之石,可以攻玉,他们的每一份经验,都值得我们咀嚼回味。世界上没有两片相同的叶子,我们每家每户从性格到观念各有差异,教育方式也不可能完全照搬。但好在孩子往往有着较强的可塑性,而我们父母也不缺乏“相互取经”的动力和决心。所以才有了今天我以母亲的身份站上讲台,愿我的经历和您的反馈都会为彼此带来帮助和新的感悟。

对于一 、二年级的孩子,我们不要过多地看重成绩,而主要是要做好以下几个方面,一是培养良好的学习习惯;二是呵护好学习的兴趣;三是家长的陪伴和榜样的力量。

一、习惯的培养

1、注重培养孩子上课认真听讲的习惯

成绩比较好的孩子,大多数都能上课认真听讲,跟随老师的思路,抓住重点做好课堂笔记,对老师提出的问题积极思考,哪怕是不举手发言,他也有自己的答案,这个是学习的基础 在认真听讲的同时,还要提高课堂效率,那么课后所花的时间就会减少很多,因为他听懂了,思考了,记忆了。举个小例子,英语课老师讲解新单词,好的孩子当场就能把所讲的单词背下来,所以课外就不需要再单独花时间去背了。

在孙雨涵的学习经验中,可以说,课堂最为关键。一般情况下,我们也不会提前给她报课内课程的辅导班,因为学校课程安排往往都有其自身的规律和教育理念,老师会根据大多数人能接受进度授课,所以只要你上课认真听讲,只需跟学校教学同步,紧扣课堂40分钟,再加上课后适度作业练习,实际上便能获得有效收益。而课后的时间,则可以用来做更多有意义的活动,充实自己的花季人生。

但是,这个要求很多很多的孩子是做不到的,他们往往会走神,跟同学讲话,或者玩一些小东西等等——这个说明他们没有持久的专注力,就是说一件事情能吸引他的时间不长久。 对一个事情专注力的持久性不是一天两天就能培训出来的,需要长期的训练。

我们是从一年级开始一直坚持让她练书法直到今天, 对她的记忆力、观察力、专注力都非常有好处,同时还学会一项业余爱好。

    2、注重培养孩子较强的执行力

所谓执行力,就是课后老师布置的作业要保质保量的完成,不能拖拉这个好习惯,一定要在小学时间培养,记得刚上一年级的时候,我就制定了“清规戒律”。曾子的“吾日三省吾身”,被我视作最初的育女圭臬,要求每天写完作业后需要发出六个自问。这六个问题被打印在A4纸上,贴在书房门后:“今天有作业吗?有哪些作业?你做了吗?你检查一遍了吗?你检查两遍了吗?收拾好书包了吗?”一开始,年幼的女儿自然不能完全适应,但我暗中关注孩子的举动,直至她自如地将“六问”内化为自己的需求。做完作业,自己检查,自己整理桌上学习用品并收拾好书包等等习惯的养成,有助于她更加细致地处理学习,并在生活中学会对自己的所作所为负责。

3、注重孩子抗干扰的能力培养

抗干扰能力,要求孩子有比较强的自制力,能够抵挡诱惑

最好不要在孩子做作业的时候,坐在旁边监督,而是要养成他自主学习的习惯。家长做家长的事情,孩子做孩子的事情,家长可以等孩子完成作业后进行检查,看一下孩子作业的情况。

     4、培养孩子细心的特质

一般的孩子都会看错题目,计算错误,选择题是想的B,写成C。要在平时就要训练,尽量不要犯低级错误。

     防止看错题目有一个办法:划重点。划重点,最好的方式,就是关键字标注。例如,数字、单位,特别容易忽略的地方,养成标注关键字的好习惯,能大大减低看错题目的概率。计算错误也是经常犯的。小学的数学,一般都可以验证的,加法用减法验证,乘法用除法验证,应用题也可以验证,再就是平时就要进行计算的练习。

5、阅读的习惯

进行大量知识的积累,以安静的读书为主才有厚积薄发的可能。古语有自古英雄出少年,但今天的少年却非常不容易,陷于题山卷海之中,奔波于各种补习班之间,没有周末,罕有闲暇,“二加五”外,又“白加黑”,少有乘兴而起的自由阅读。所以我们一定要珍惜小学阶段的阅读时光。

另外阅读还有一个最大的好处,就是阅读的功底是可以转换为写作的能力的。孩子在大量的自由阅读的基础上,有了积累,就能够有感悟地去表达自己的思想,自然会文思泉涌、妙笔生花。这比通过上作文辅导班而学到的方法更可贵,因为一旦在别人的指导下就会有固定的思维。

6、时间的管理

上了初中,高中的学长会对我们说:“初中忙,过了初中才知道初中有多闲。”我想表达的就是规划好孩子们的时间,无论是读书、休闲、旅游等各方面的事情,做什么事都要有一个好的计划和步骤,才可能取得比较好的效果。

二、呵护学习的兴趣

学习的动力从何而来呢?兴趣无疑是最好的老师,在低龄阶段一定要呵护好孩子学习的兴趣,让他们饱有旺盛的求知欲。低年级的时候,我们没有特意让孩子去上课外的语数外班,而是经常带孩子去做手工,去户外亲近自然。春天天气好的时候,几个家长带着孩子去玄武湖野餐,每家都带上自家拿手的冷餐,孩子在一起交流。其实我们每周末更注重的是怎么样让孩子玩,在玩中学习。单纯为了学习而学习,可能孩子学习的效果并不太好。最近我看了一本书,叫《翻转课堂的可汗学院》,那里面就是讲孩子被动学习和主动学习的区别,如果大家有兴趣的话可以看看这本书。我记得以前每次快到寒暑假,我们几个家长就一起计划着带孩子去哪里玩,让她在这种集体的交往中成长。快乐成长比分数重要,其实是奠定在小学阶段孩子成人的基础,如果学习方法对了,加以正确的付出和引导,提高分数并不难。一个人自由的思想、独立的精神很重要。

三、家长的陪伴和榜样的力量

对于家庭来说,“求知”并非孩子一个人的事,而是家庭成员共同的追求,孩子在学习课本知识和如何成长的同时,我们父母也要时刻配合,学习如何与孩子产生互动,从而发挥出每个孩子最大的潜能和优势。每个孩子都是一个可爱的天使,没有不优秀的孩子,只有不优秀的家长,你的孩子不属于你,只是经由你而来,去成就他自己的人生。作为家长,需要做的不是给孩子添负担,活出自己的精彩,跟上孩子的脚步,跟上世界的脚步,做孩子思想和认知的引领者。

最后,我想用卢梭的一句话及一点体会结束,他说:“上帝打造了我,同时把模子打碎了”。是啊,每个孩子都是独一无二的,只要我们用心陪伴孩子走在生命的两旁,静待花开。祝愿每个孩子都有美好的前程。